Цель курса: Развитие ритмического интеллекта, креативности и навыков коллективного музицирования через знакомство с миром перкуссии и звуков окружающего мира.
Польза для детей:
- Развитие слуха и чувства ритма: Базовый музыкальный навык.
- Мелкая и крупная моторика: Координация движений для извлечения звука.
- Эмоциональный интеллект: Умение выражать эмоции через музыку, слышать других.
- Навыки коммуникации и работы в команде: Ансамблевая игра требует внимания и взаимного уважения.
- Креативное мышление: Поиск звуков вокруг, создание собственных инструментов.
- Снятие эмоционального напряжения: Перкуссия — отличный канал для выплеска энергии.
Данный курс - это 6 самодостаточных занятий-модулей. Каждая встреча - это ответ на один большой вопрос о звуке. В конце у каждого ребёнка остаётся: инструмент (сделанный своими руками), ключевое наблюдение (знание), навык.
План занятий: Исследуем → Создаём → Забираем с собой
Каждое занятие длится 1,5 часа и имеет четкую структуру:
- Вопрос-провокация (5-10 мин)
- Свободное исследование и эксперимент (30-40 мин)
3. Создание личного инструмента (30-40 мин)
4. Презентация и упаковка открытия (10 мин)
Занятие 1: «Какой у меня звуковой портрет?» Создаем: Звуковой талисман/звуковая картина/маска/брелок.
Занятие 2: «Из чего рождается шум?» Создаем: собственный шейкер.
Занятие 3: «О чём поёт ветер?» Создаем: Ветерок из трубочек/флейту дождя.
Занятие 4: «Звук как история» Создаем: Звуковую открытку/доску.
Занятие 5: «Я - дирижёр» Создаем: Дирижёрскую палочку и партитуру.
Занятие 6: «Сундук Исследователя» + Выставка.